5月28日，体育学院特邀安徽师范大学刘应教授，举办了主题为《国家学生体质测试项目的计分方法及成绩提高策略》的学术讲座。体育学院副院长王晓东、孙明运出席报告会，体育学院公共体育课程授课教师及研究生代表到场聆听。孙明运主持报告会。

刘应以国家学生体质健康测试的政策内涵为出发点，深刻阐释了体质测试在监测健康动态、引导锻炼习惯、优化体育教育等方面的战略意义。他通过近三年安徽省及全省高校学生体质健康等级的百分比数据对比，清晰勾勒出大学生体质健康的整体格局与区域特征，强调体质测试作为健康“风向标”对高校体育工作的指导价值。

针对我校学生体质状况，刘应特别梳理近三年我校与安徽省本科院校的体质测试数据，从评分标准的权重逻辑入手，解析不同体质维度的分值构成与评价体系。他着重强调计分规则中基础指标与核心指标的差异化赋值逻辑，指出科学理解评分框架对精准提升体质成绩的关键作用。围绕系统性提升学生体质水平，刘应提出建议：建立“体测数据—教学调整—锻炼反馈”的闭环机制，推动体测结果与体育课程的深度融合；打造“智能监测 + 科学指导”的训练体系，利用运动大数据为学生定制个性化提升方案；构建“校园体育文化—群体赛事—课外锻炼”的协同网络，激发学生自主锻炼的内驱力。

互动环节中，师生围绕“体测计分方法与体育教学的衔接”“特殊体质学生的适应性训练”等问题展开深入交流。刘应结合安徽师范大学的实践经验，就体测数据在体育课程考核中的应用场景、校园体测激励机制的设计思路等问题进行细致解答，为学院体测工作提供了兼具理论高度与实操性的解决方案。

此次讲座以政策为引领、以数据为支撑，不仅帮助师生系统掌握国家学生体质测试的计分逻辑与提升策略，更为体育学院优化体测工作流程、构建科学化体质提升体系提供了创新思路。讲座后，体育学院师生表示将以此次报告为契机，推动体测工作与人才培养的有机结合，为提升学生体质健康水平注入新动力。（撰稿、摄影：王继涵  编辑：王玉  审核：孙明运）